本篇文章给大家谈谈组合逻辑电路课程设计，以及组合逻辑电路课程设计方案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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课程设计:BCD转B组合逻辑电路
分析设计要求，设置输入和输出变量 列真值表 写出逻辑表达式，并化简 画逻辑电路图 组合逻辑电路的设计方法的例示：有一火灾报警系统，设有烟感、温感和紫外光感3种类型的火灾探测器。
（3）通过真值表概括出逻辑功能，看原电路是不是最理想，若不是，则对其进行改进。
十进制整数（BCD）转换成二进制：在数学中，我们都知道随便一个十进制数如5468，那么它的计算过程可以转换为：5468＝5＊1000＋4＊100＋6＊10＋8，因此BCD码转成二进制数的算法就是：abcd＝a＊1000＋b＊100＋c＊10＋d。
+ABC+ABC=AB+AC。（3）Y=((AB)(AC)) 用四个与非门即可。继电器逻辑：A就是继电器线圈，Y是动点，B是动合接点，C是静合接点。A=1就是线圈加电，Y接B A=0就是线圈断电，Y接C。
将2个BCD码转换成对应的二进制数；并设计完成此功能的“逻辑电路”。选择适当的逻辑电路和芯片实现该功能。最好是利用MAX-PLUSII进行电路设计和仿真另外是十进制转换成二进制。
数电课程设计心得体会
1、数电课程设计心得体会(一) 通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和PCB连接图，和芯片上的选择。
2、这次数电课程设计，虽然短暂但是让我得到多方面的提高：提高了我们的逻辑思维能力，使我们在逻辑电路的分析与设计上有了很大的进步。加深了我们对组合逻辑电路与时序逻辑电路的认识，进一步增进了对一些常见逻辑器件的了解。
3、心得体会 这一课程设计使我们将课堂上的理论知识有了进步的了解，并增强了对数字电子技术这门课程的兴趣。了解了更多电子元件的工作原理，如：74ls1374ls147448等。同时也发现自对数电知识和电子设计软件掌握得不够。
电子钟课程设计:
数字电子钟课程设计的主要性能指标是数字电子钟以一昼夜24小时为一个计数周期。设计具有时、分、秒数字显示。设计具有较时功能，分别进行时、分、秒的校正。
数字电子技术课程设计 心得体会 交通灯信号控制电路设计心得体会：通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和PCB连接图，和芯片上的选择。
大学数字电子技术的课程设计：数字式电子钟的设计或交通灯控制电路设计 题目一：数字式电子钟的设计简要说明：利用数字电路的理论和知识进行设计，一般应具有时分秒计时功能，同时可以进行时间的调整；定点报时等。
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