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学习心得体会1 佰盛鞋业组织我们学习了李强老师的演讲光碟，对我触动很大。为了更深入的学习，我在培训结束后再一次温习了所做的笔记。
篇一：学习心得体会范文 对于学习，我们应该去适应它，而不是让它来适应我们。 那我们应该怎样去适应学习呢？我觉得我们应该做到以下三点： 学得平衡。 学习，首先要做到的就是平衡。
学习心得体会范文1： 纵观古今中外，许多有成就的伟人所取得的成绩，无不是靠自己的勤奋而得来的。你说不是呀？我们作为一名小学生，要想取得好成绩，不也要勤奋学习吗？ 记得在我上三年级的时候，由于我只想着玩，结果耽误了学习。
我相信我们是所以会来到大学学习，不仅就是为了自己未来的理想打下坚实的基础。如果我们不学习的话，那么对于我们来说，我们是处于一种停滞或者是不断落后的状态，我们会被这个时代所抛弃。
数字逻辑实验报告的实验总结应该怎样写啊
D触发器的逻辑功能：Qn+1=D。D触发器是一个具有记忆功能的，具有两个稳定状态的信息存储器件，是构成多种时序电路的最基本逻辑单元，也是数字逻辑电路中一种重要的单元电路。在数字系统和计算机中有着广泛的应用。
数字逻辑电路实验中管脚号就是引脚编号，门号门电路的顺序号，见下图，以74LS00为例，这是四个2输入与非门，从左下角开始的1，所以编号：1~14，就是管脚号，应该叫引脚编号。四个与非门，红字的1~4，是门号。
前提，指示灯的一端全部接地。做个简单的逻辑电路均输出高电平，灯和开关串联。开关置1时是逻辑1，反着是逻辑0.所有开关置1，看有没有不亮的灯。不亮的可能是灯坏。
摘要：计算机组成原理是计算机专业一门重要的主干课程，以数字逻辑为基础的课程。同时也是计算机结构、作业系统等专业课的学习基础。
组合逻辑电路的设计方法
1、（1）根据对电路逻辑功能的要求，列出真值表；（2）由真值表写出逻辑表达式；（3）简化和变换逻辑表达式，从而画出逻辑图。组合逻辑电路的设计，通常以电路简单，所用器件最少为目标。
2、分析设计要求，设置输入和输出变量 列真值表 写出逻辑表达式，并化简 画逻辑电路图 组合逻辑电路的设计方法的例示：有一火灾报警系统，设有烟感、温感和紫外光感3种类型的火灾探测器。
3、通过模拟电路，验证设计是否符合预期。这可以通过使用电路仿真软件或实际构建电路来实现。完善设计 如果验证结果未达到预期，需要进一步完善设计。这可能包括更改逻辑门类型、调整连接方式或调整电路参数等。
4、设计用与非门及用异或门、与门组成的半加器电路。要求按本文所述的设计步骤进行，直到测试电路逻辑功能符合设计要求为止。设计一个一位全加器，要求用异或门、与门、或门组成。
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