数字电路课程设计(数字电路课程设计实例)

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大学数字电子技术的课程设计:数字式电子钟的设计或交通灯控制电路设计...

题目一:数字式电子钟的设计简要说明:利用数字电路的理论和知识进行设计,一般应具有时分秒计时功能,同时可以进行时间的调整;定点报时等。

一 设计题目 题目:交通灯控制电路的设计二 设计目的 训练学生综合地运用所学的 《数字逻辑》的基本知识,使用电脑EWB仿真技术,独立完整地设计一定功能的电子电路,以及仿真和调试等的综合能力。

整体功能要求数字电子钟应能以秒为最小单位计时时,同时应能用数字直观显示当前的时,分,秒。

数电课程设计心得体会

数电课程设计心得体会(一) 通过这次课程设计,加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中,我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和PCB连接图,和芯片上的选择。

心得体会 这一课程设计使我们将课堂上的理论知识有了进步的了解,并增强了对数字电子技术这门课程的兴趣。了解了更多电子元件的工作原理,如:74ls1374ls147448等。同时也发现自对数电知识和电子设计软件掌握得不够。

这次数电课程设计,虽然短暂但是让我得到多方面的提高:提高了我们的逻辑思维能力,使我们在逻辑电路的分析与设计上有了很大的进步。加深了我们对组合逻辑电路与时序逻辑电路的认识,进一步增进了对一些常见逻辑器件的了解。

(4)编写设计报告 写出设计与制作的全过程,附上有关资料和图纸,有心得体会。原理框图 数字钟的构成数字钟实际上是一个对标准频率(1HZ)进行计数的计数电路。

课程设计心得体会范文大全1000字2022(一) 此次课程设计是在我们学习了《水工建筑物》课程后,为了使我们能够达到学以致用,更好的领会课程的要求而安排的一个重要课程设计,是培养我们综合素质和工程实践能力的一个教学过程。

数字电路课程设计,步进电机控制器

本设计采用ATMEL公司DIP-40封装的AT89S52单片机实现对四相步进电机的手动和遥控控制。由单片机产生的脉冲信号经过脉冲分配后分解出对应的四相脉冲,分解出的四相脉冲经驱动电路功率放大后驱动步进电机的转动。

用8255A的PA0~3分别控制步进电机的A、B、C、D四相,“1”则该相绕组通电,“0”则不通电。步进电机的驱动原理是使各相绕组依次通电来使其作步进式旋转,通过通电顺序和切换频率来调节其转速和转向。

集成电路的实用性已经使得对于额定电流小于3安培的小型步进电机使用分立元件构造驱动电路是不必要的。例如,SGS L7180与L7182对于单极性驱动,和L293与L298对于双极性驱动,能够很容易地使用在紧密的控制器里。

电机控制技术论文篇一 步进电机控制系统 摘要:步进电机作为执行元件, 是机电一体化的关键产品之一,广泛应用在各种自动化控制系统中。随着微电子和计算机技术的发展, 步进电机的需求量与日俱增, 在各个国民经济领域都有应用。

该系统采用AT89C2051单片机,作为步进电机控制器的核心运算器件控制步进电机。 工作原理 步进电机依其构造上的差异可分为三大类:可变磁阻式(VR型):可变磁阻式电机又称反应式步进电机,一般为三相。

求一份数字电路课程设计,4人抢答器(用Multisim)

1、(1)4 名选手编号为:1,2,3,4。各有一个抢答按钮,按钮的编号与选手的编号对应,也分别为1,2,3,4。(2)给主持人设置一个控制按钮,用来控制系统清零(抢答显示数码管灭灯)和抢答的开始。

2、设计制作一个可容纳4组的数字式抢答器,每组设置一个抢答按钮供抢答者使用。根据数字式抢答器的功能和使用步骤,设计抢答者的输入抢答锁定电路、抢答者序号编码、译码和显示电路。

3、路智力抢答器及原理电路图 原理框图:在数字电路设计的过程中具体的目的如下:1)巩固和加深对电子电路基本知识的理解,提高综合运用本课程所学知识的能力。

数电课程设计乒乓球比赛游戏机

1、设计一个甲、乙双方参赛,裁判参与的乒乓球比赛游戏模拟机。

2、.设计一个由甲、乙双方参赛,有裁判的3人乒乓球游戏机。

3、,相互讨论共同研究也是很重要的,经常出现一些问题,比如电路设计中的控制器的设计,以及乒乓球游戏机怎样计分等的分析。

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